Wij zoeken met je mee
Wat betekent het nieuwe normaal voor mij? Deel 4: studie & werk
Online werken en leren is de afgelopen maanden in een versnelde ontwikkeling gekomen. Daarmee neemt virtueel contact steeds vaker het fysieke contact over. Wat voor een invloed heeft dit op onze studie, werk en welzijn? We vroegen het aan onderwijspsycholoog Pedro de Bruyckere.
Waarom zou je vasten?
De laatste jaren wordt vasten steeds bekender: je geheel of gedeeltelijk onthouden van eten, drinken, luxeartikelen of geneugten voor een bepaalde periode. Om religieuze maar ook niet-religieuze redenen doen steeds meer mensen mee aan een vastentijd. Redacteur Michelle vraagt zich af waarom juist onder haar millennial-generatie het vasten aan populariteit wint.
Kan religie een beschermende factor zijn bij suïcidaliteit?
Psycholoog en theoloog Hanneke Schaap onderzoekt met haar collega’s de rol van religie bij suïcidale gevoelens en pleit voor openheid over dit onderwerp. Religie kan het lijden verzwaren, maar ook een beschermende factor zijn, schrijft Hanneke:
Maakt dankbaarheid gelukkig?
Op 6 november is het Dankdag, van oudsher een protestants-christelijke traditie om God te danken voor wat je het afgelopen jaar hebt gekregen: voedsel, werk, betekenisvolle relaties. De laatste jaren leeft het thema ‘Dankbaarheid” bij een steeds breder publiek. Zo lanceerde Correspondent-journalist Ernst-Jan Pfauth het Dankboek, en dat werd een succes. Waar komt deze opleving…
Maakt ambitie gelukkig?
Gemiddeld zijn is niet meer goed genoeg: we willen grote impact. Maar maakt het ons gelukkig? Laurens van Lavieren geeft het juist onrust. Hij pleit voor een ambitiedetox. “Je moet overal bij zijn en overal aan meedoen. Je hebt een spannende relatie, veel sociale contacten, een uitdagende baan, ziet je familie regelmatig, doet vrijwilligerswerk, bezoekt…
Kun je kiezen voor kwetsbaarheid?
Kun je kiezen voor kwetsbaarheid? En zo ja, hoe kwetsbaar is die kwetsbaarheid dan? Socioloog en filosoof Jan Hoogland betoogt dat het makkelijker is om je kwetsbaar op te stellen wanneer je ook de keus hebt om dat níét te doen.
Hoe leren we wat goed en fout is?
Hoe brengen wij onze kinderen moraal bij? Hoe leren we ze wat goed en wat fout is? We vroegen het aan filosoof Daan Roovers. Ze legt uit dat opvoeding en moraalontwikkeling uiteindelijk altijd draait om: zélf leren denken.